小学语文教研论文

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·以“画”为媒，写童心作文

·农村小学开展“心语作文”的实践和研究

·“山阴道”在哪里

·农村小学语文综合实践活动课必须重视方法指

·写作成为生活需要时智慧之光才真正闪现

·在活动中学习，在多读中感悟

·《参考资料》只能是参考

·雕琢蜕变新生

·语文课堂教学中学生参与少现象的思考

·“感性技术”的理性思考

·延伸让语文课堂如此美丽

·浅议课改带来的困惑与收获

·培养学生良好书写习惯的辅导

·如何指导学生写字

·从日记起步进写作大门

·浅谈小学体育《课程标准》

·如何上好数学课

·寥寥数语指迷津 --小学作文批语

·生活，学习语文的“第二课堂”

·让爱和尊重伴随学生成长

·小学“快乐体育”情境创设初探

·洗尽铅华还本真 ----略论加定语

·《槐乡五月》教学反思

·浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位

·低年级学生学习习惯培养的研究

·让语文课堂真正美丽

·浅谈如何做好班级管理工作

·倾注人文关怀，开启心灵锁钥--浅谈班级管理

·浅谈班级的文化建设

·试谈在语文课中创造思维的训练

·“反弹琵琶”立新异

·小学语文考试改革漫淡

·小学语文实践活动现状和思考 ---沿溪镇小

·课标新理念下的小学作文教学

·巧用电教手段，构建和谐语文课堂

·阅读教学的“凤头”、“猪肚”和“豹尾”

·抓“三维”，出“三味”——小学语文教学浅

·新型小学语文教学--返朴归真

·《颐和园》教学反思

·作文教学如是说

·新理念，新教法，新体会

·让美成为学生学好语文的催化剂

·张北农村小学语文教师队伍现状的思考

·用追求成就事业

·指给孩子一条学习的路

·小学语文阅读教学六法

·小学中年级学生作文评改能力的培养管见

·浅谈句子含义教学

·在语文教学中如何去“读”

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扎根于贫瘠的土地，在篱笆和岩石的缝隙中不屈攀缘；啜饮朝露沐浴晨风，我的花朵只为朝阳而绽放！