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建构主义
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第五次全国课程学术研讨会论文集
2007-9-15
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从建构主义看小学生的反思起点与反思创新
2004-2-26
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关于建构主义的教育思想与哲学基础
2004-3-1
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建构主义之慎思
2004-3-18
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对构建“自主、合作、探究”型实验教学模式的思考
2004-3-3
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建构主义学习理论在课件开发中的作用
2004-3-18
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运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨
2004-3-18
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远程教学的建构主义模式分析
2004-3-18
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建构主义理论特征的分析
2004-3-18
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建构主义教学模式的分析
2004-3-18
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略论建构主义视角中的思想政治课教学策略
2004-3-22
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关于建构自主评价课程体系的几点思考
2004-3-22
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建构主义理论及其德育观
2004-3-22
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建构中学物理探究性学习模式的教改尝试
2004-3-26
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“建构知识”之意含
2004-3-22
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建构主义与数学教学
2004-3-26
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构建有效教育体系推进区域教育改革
2004-3-26
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构建小学数学活动化教学模式
2004-3-26
·推荐阅读
建构主义教学模式的分析
(一)理论模式的特征分析 持建构主义观点的教育家基于建构的理论,提出了若干教学的理论模式:合作学习、支架式教学、情境教学或抛锚教学和随机通达教学。 ……
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