马一鹏 微语言菲 2017-10-05
作文：做了一回最好的我
即墨二十八中九年级16班 马一鹏
指导教师 王卫
初二的篮球比赛已经近在咫尺，还有两天的时间，这场盛大无比的赛事就会在学校篮球场上开幕。两天后我们班的对手，便是级部“远近闻名”的体育班——七班。我，也正在我们班的篮球队之中。
我的篮球打得并不是很好，第一次上场就遇见这么一个强班，也给了我很大的压力。“万一我发挥不好怎么办？万一我临阵怯场怎么办？万一我给同学拖了后腿怎么办？……”我的心如十五个吊桶打水——七上八下。（心理描写，写出了赛前的担忧）
“不，我要相信自己，我一定能行的！我一定能行的！”经过内心的万般思索，我渐渐平定下心来，自我鼓励道。（还是心理描写，给自己鼓劲）
在比赛前两天的时间，只要有课余时间，我就会到篮球场上拼命的练习运球、投篮等技巧。两天的时间如同白驹过隙一般稍纵即逝，转眼间，初二级部的篮球比赛开始了。
赤日炎炎，骄阳似火。正值正午，太阳高高的挂在头顶，即便这样，也依然没能阻挡住同学们对篮球比赛的热情。篮球场两侧，分别站着我班与七班的啦啦队，各自为自己的队伍加油助阵，整个篮球场上充满着火药味，仿佛只要用火柴一点，便能燃烧全场一般。
双方参赛队员都已经在球场上站好了位置，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着比赛的开始。（比喻，生动形象地写出了赛前的紧张气氛）
“吁——”随着一声清脆的哨音，比赛开始！
我们班的时学嗣同学一马当先，凭借着身高上的优势，率先抢过球，轻而易举得躲过对方两名队员的阻拦，一个健身，出现在对方三分线处，炉火纯青的一个精准抛掷，球在空中划出了一道美丽的弧线，正中球筐！球进了！一个漂亮的三分球！为我们班赢得了开场三分的优势。但是七班的同学也毫不气馁，一鼓作气追回四分，扭转了局势。（动作描写，形象地写出了投球的全过程）
“吁——”又是一声哨响，上半场比赛结束，我班以一分之差落后于七班。（处于劣势，可见要赢不容易）
同学们似乎有些失落，但更多的是的鼓励声与加油声。全场似乎都摒住了呼吸，等待着下半场的开始。
一声哨音过后，下半场比赛也如火如荼的进行，七班同学趁我们防备不精，进得一个三分球，我班也不甘示弱，扳回了三分。场上开始白热化，已经到了这场比赛的赛点。我的心已经提到了嗓子眼，如果我们接下来一球未进，将会输掉这场比赛！（双方你追我赶，处于胶着状态，再次写出赢得不易）
正当我失神思考时，郑庆良同学给我打了一个手势，并将篮球传到了我的手上。
此时此刻，我就像怀里揣了二十五只小老鼠——百爪挠心！我该怎么办？
“相信自己！我一定能行的！”一道来自心底的声音把我从思维中拉了出来，对！我不能放弃，我要相信自己！（心里活动，相信自己，才会赢得最终胜利）
我重新鼓起了信心，我看向七班同学的站位：对面集中在左侧，右侧是他们的薄弱点。我间不容发的行动起来，以迅雷不及掩耳之势将球运向右侧。也许是因为我的“突袭”而造成七班同学的恍惚，我如鱼得水般的将球运到对方篮球台下，躲过七班同学的一次进攻，一个跃身，用力一扣，一个漂亮的“盖帽”，球进了！我做到了！（用心观察，审时度势，突破得分！）
裁判的哨声响起，比赛结束，我们班以7：6的比分，获得最后的胜利。（微弱优势，可见胜利来之不易）
同学们欢呼雀跃，将手举过了头顶，围着我们抚掌大笑起来。原本热不可耐的篮球场，似乎也在我们的欢声笑语中凉快下来，空气中久久荡漾着同学们的喜悦。（心静自然凉，景因情变）
我真的做了一回最好的自己。（结尾点题）
作文点评：王卫
作文来源：微语言菲
（编辑：朝颜）
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